DrumPower genomförs för första gången i Sverige tack vare generöst stöd från Svenska Postkodlotteriets Stiftelse. DrumPower är en metod som utvecklades 2008 av musikterapeuten Dr. Andreas Wölfl och hans kollegor vid Freies Musikzentrum i München, Tyskland. Syftet med DrumPower är att förebygga våld, stärka social kompetens och stödja en trygg skolmiljö.

Genom musikimprovisation på trummor, rollspel samt skapande av texter och bilder får eleverna utforska frågor kring konflikt, våld och utanförskap.

Metoden har visat sig vara effektiv för att förbättra sociala färdigheter, öka självförtroendet och främja empati och samarbetsförmåga hos eleverna.

1. Freies Musikzentrum e.V. Munich – DrumPower Against Violence
   Denna studie illustrerar resultatet av fyra års forskning och praktiskt arbete inom musikterapi, med fokus på våldsprevention och social integration genom musik. Läs här
2. Chroma – Research into the effectiveness of DrumPower
   Mellan 2008 och 2012 genomfördes tre musikterapiprojekt med titeln DrumPower i två bayerska skolor. De vetenskapliga studierna genomfördes under de första två projektåren. Läs här
3. PLOS – Effects of Group Drumming Interventions on Anxiety, Depression, and Social Resilience
   Denna studie undersökte om tio veckors trummande i grupp kunde minska depression och ångest och förbättra social resiliens bland deltagare jämfört med en kontrollgrupp utan musik. Läs här

I maj avslutas vårt pilotprojekt i Partille där vi arbetat med fyra klasser i årskurs 4 och 5 samt i Stockholm där vi arbetat med klasser i årskurs 4. Under projektets gång har vi löpande tagit in feedback och reflektioner från både elever och lärare som vi kommer att utvärdera inför höstterminen.

Här är några röster efter ett par veckor in i projektet:

“Barnen har uttryckt sig och samspelat på många olika sätt redan. Genom instrument och med sina röster, på trummor, slagverk, bodypercussion, enkla klingande instrument, sång och genom att bli dirigent och ledare har alla deltagit i gemensamt och solospel och musikaliskt samspel. Barnen har återkopplat att det har varit en lugnande och stärkande upplevelse, till exempel ’jag kände mig mäktig’ och ’tonerna gör mig lugn’. Lärarna har varit delaktiga, hjälpsamma, intresserade och entusiastiska över projektet.”

Vi ser fram emot att fortsätta utveckla DrumPower och se de positiva effekterna på våra unga deltagare.

Fortsättning följer. Tack för ert stöd och engagemang!

Foto: Volker Rebhahn, Denise Höfle och Constantia Rosendorfer